طلاب الصف السابع يتعلمون الرياضيات من خلال اللعب

تعد استراتيجية التعلم باللعلب من أبرز استراتيجيات التعليم والتعلم التي تراعي سيكولوجية المتعلمين فمن خلالها يصبح للمتعلم دور ايجابي يتميز بكونه عنصر نشط وفعال لما يتسم به هذا الأسلوب من التفاعل بين المعلم والمتعلمين خلال العملية التعليمية التعلمية وذلك من خلال أنشطة وألعاب تعليمية يتم إعدادها بطريقة عملية منظمة
من هنا جاءت فكرة هذا النشاط حيث قام طلاب الصف السابع "ب" و "ج" بتوظيف هذه الاستراتيجية من خلال نشاط صفي منهجي قاموا خلاله بممارسة ألعاب تعليمية هي: لعبة الثعبان والسلم ولعبة بينغو.
في البداية، قامت مدرسة مادة الرياضيات في مدرسة الشجرة م. ماجدة عبدالغني بشرح تعليمات النشاط لطلاب الصف السابع  ثم الطلب  اليهم بلعب لعبة السلم والثعبان حيث قام الطلاب الاجابة عن الاسئلة المرافقة
وأخيراً قامت م. ماجدة عبدالغني بتقييم مدى فاعلية هذه الألعاب في تعزيز العملية التعلمية من خلال لعبة بينغو حيث طلب لكل مجموعة الاجابة عن أسئلة اللعبة وقامت بتصحيحها لاختيار الفائزين بالمراكز الأول والثاني والثالث

وهدف هذا النشاط جعل الطلاب أكثر قدرة على تنفيذ مهارة

Expand and Factorize

Snakes and Ladders Game_Expand and Factorize

Bingo Game_Expand and Factorize