نشاط صفي يوظف استراتيجية التعلم باللعب

27/2/2012
 

تعد استراتيجية التعلم باللعلب من أبرز استراتيجيات التعليم والتعلم التي تراعي سيكولوجية المتعلمين فمن خلالها يصبح للمتعلم دور ايجابي يتميز بكونه عنصر نشط وفعال لما يتسم به هذا الأسلوب من التفاعل بين المعلم والمتعلمين خلال العملية التعليمية التعلمية وذلك من خلال أنشطة وألعاب تعليمية يتم إعدادها بطريقة عملية منظمة

من هنا جاءت فكرة هذا النشاط حيث قام طلاب الصف التاسع "ب" بتوظيف هذه الاستراتيجية من خلال نشاط صفي منهجي قاموا خلاله بتمثيل الوطن العربي على خريطة صماء
في البداية، قامت مدرسة مادة الجغرافيا في مدرسة الشجرة م. دلال عكاوي بشرح تعليمات النشاط لطلاب الصف التاسع ثم الطلب  اليهم باختيار بطاقة تمثل احدى الدول العربية الافريقية، أو احدى المضائق والمسطحات المائية عليها وبعد ذلك يقوم الطالب بتحديد موقعها على الخريطة ومن ثم لصقها في مكانها الصحيح على الخريطة
 

وهدف هذا النشاط جعل الطلاب أكثر قدرة على حفظ الخريطة من خلال تقريب الواقع اليهم

 

خريطة صماء للوطن العربي

طلاب الصف التاسع يختارون البطاقات

ويحددون مكانها الصحيح على خريطة الوطن العربي

ويقومون بلصق البطاقات في مكانها الصحيح على الخريطة

حماس وتشويق يسود غرفةالصف